Management collaboratif : être agile dans la complexité (MAI26)
Prochaine séance
4 et 11 mai 2026, de 13 h à 16 h
Modalités
- Durée: 6h
- Horaire: 13 h à 16 h (sur 2 jours)
- Mode de diffusion: Jour 1 en ligne (Zoom) – Jour 2 en personne à l’UQAM
- Mention: Remise d’une attestation de réussite de 0,6 unité d’éducation continue (UEC)
- Pour savoir si vous êtes éligible à cette formation, visitez notre foire aux questions. Toute personne non-éligible à celle-ci à prix réduit, peut y avoir accès à prix régulier, si des places sont disponibles.
Cet atelier de formation s’adresse aux personnes qui ont envie de réfléchir à leurs postures de gestion dans une vision agile de l’organisation du travail. Un des grands défis du gestionnaire d’aujourd’hui est la prise en charge de la complexité dans l’organisation. Cet atelier met en lumière différents modes d’organisation permettant la décentralisation du travail, l’innovation en équipe, ainsi que l’autonomie des personnes. Des échanges et discussions porteront sur la réalité des personnes participantes, en fonction de différentes dimensions essentielles aux styles de gestion plus collaboratifs.
Objectifs
- Comprendre les différents modes d’organisation
- Développer les compétences de gestion collaborative
- Savoir appliquer des stratégies de communication dans un contexte de management
Principaux éléments de contenu
- Six dimensions pour composer avec la complexité
- Mode d’organisation du travail en équipe
- Gestion de la créativité
- Planification agile du travail
- Intégration et culture du partage d’expérience
Expériences en atelier :
- Comprendre le développement de différentes dynamiques d’équipe
- Connaître diverses stratégies pour favoriser la mise en place et le développement d’une équipe de travail collaborative performante
- Appliquer des stratégies efficaces et adaptées pour favoriser la communication et la gestion efficiente d’une équipe
- Développer ses compétences d’observation et d’analyse de ses comportements et de ceux de ses collègues dans une dynamique d’équipe
Approche andragogique
Approche très expérientielle. De la pratique, des débriefings et des partages d’expériences entre les personnes présentes à la formation. Bien sûr, des éléments théoriques s’ajoutent tout au long de l’atelier pour permettre d’approfondir les vécus.
Évaluation des apprentissages
Afin d’évaluer l’acquisition des compétences visées par les personnes apprenantes, la formatrice ou le formateur recourra aux méthodes d’évaluation suivantes :
- Exercices pratiques
- Études de cas
- Simulations
- Participation aux discussions
Vidéos du formateur
Biographie du formateur
Pierre-Antoine Simard
Spécialiste en relations humaines, chercheur et formateur organisationnel, Pierre-Antoine Simard s’est spécialisé en recherche-action sur les méthodes collaboratives stimulant la créativité en groupe. Ses recherches touchent principalement le coaching pédagogique en équipe, le codéveloppement professionnel et les communautés de pratiques.
Chargé de cours à l’UQAM et à Polytechnique Montréal, il prône une approche de l’apprentissage adulte qui est expérientielle et collaborative. Les théories explorées s’appuient notamment sur l’expertise des personnes qui participent aux formations.
Le style du formateur est défini par son écoute et sa capacité d’intégrer tous les membres du groupe aux discussions. Il encourage la confrontation des idées et organise les ateliers de formation méthodiquement.
